Сразу же приучайте ребенка аккуратно пользоваться пластилином. Подготовьте стол, накройте его клеенкой, дайте малышу дощечку 30 X 40 см и договоритесь, что только на столе можно лепить.

Наденьте ему специальный фартучек. Вылепите несколько простейших фигур сами. Малыш обычно следит очень внимательно за тем, как вы делаете и что делаете. Предложите теперь самому вылепить что-нибудь. Следите, чтобы делал он все не спеша, аккуратно. Часто с вылепленным «предметом», а то и просто с пластилином ребенок начинает играть. Не запрещайте, пусть играет. Вы убедитесь, что любая вмятина, соединенные куски пластилина ему что-то напоминают,— значит, работает воображение.
Покажите 4-летнему малышу игрушку, например цыпленка. Спросите: «Что это такое?» (Указываете на туловище). Потом спрашиваете: «Какое оно по форме?» — «Правильно, круглое».— «На что похоже?» — «Верно, на шарик». Отметьте, что и голова круглая, но меньше туловища. Рассмотрите хвостик и клюв....

С возрастом, естественно, как и в других видах изобразительной деятельности, усложняются задачи, которые малыш может решать с вашей помощью.


Закрепив те умения и навыки, которые он приобрел в предыдущем возрасте, вы помогаете ему более точно передавать строение несложных предметов, определять положение частей предмета (вверху, внизу и т. д.). В этом возрасте научите его пользоваться ножницами. Вырезание ножницами — .дело сложное для малыша. Надо терпеливо помочь ему отрезать по прямой линии узкие и широкие полоски бумаги. При этом ставьте перед ним игровые задачи. Например, нарезать «билетики» для проезда в автобусе, использовать полоски для изображения забора, лесенки и т. д. А когда ребенок овладеет навыками вырезания, можно перейти к более сложным вещам: вырезать снежную бабу, домик и др....

Узор на круге или квадрате
(Три-четыре года)

Материал: круг диаметром 14 см, четыре кружка диаметром 2,5—3 см. Если будете наклеивать узор на квадрате, заготовьте его и соответственно его размеру вырежьте кружки или квадратики.
В узор на круге можно включить или кружки разного размера (большие — маленькие) или квадраты....

Кубики и шарики
(Три-четыре года)

Материал: полоска бумаги размером 8x20 см, круги и квадраты из цветной бумаги.
Цель: упражнять ребенка в распознавании формы и цвета предметов. Предварительно перед занятием поиграйте с ним в игровом уголке с кубиками и шариками, отметьте их форму и цвет. Побудите его к наклеиванию игрушек. Побеседуйте сначала о том, чтобы кубики и шарики малыш наклеивал по ...

Аппликация как вид изобразительной деятельности удовлетворяет стремление ребенка к деятельному познанию окружающего мира, к активному творческому отображению его. Аппликация содействует выявлению главного признака предметов реального мира — познанию формы.

В этом виде изобразительной деятельности вы поможете ребенку создавать изображения и узоры, наклеивая вырезанные вами из цветной бумаги геометрические формы. В дальнейшем (к пяти годам) вы покажете, как пользоваться ножницами, и он будет сам создавать геометрические формы.
Аппликация предъявляет к восприятию повышенные требования, ставит перед ребенком задачу быть внимательным к форме предмета, его конструкции, к взаиморасположению его частей. Являясь средством творческого отражения мира, аппликация активизирует процесс познания свойств предметов (формы, величины, цвета). Аппликация в младшем возрасте осуществляется конструктивным путем, т. е. под руководством взрослого ребенок выделяет части предмета, после чего воспринимается и изображается весь предмет в целом. В процессе аппликации проявляется эмоциональное отношение малыша к воспринятому и отображаемому, воспитываются у него эстетические и нравственные чувства. Развивается способность воспринимать ...

Декоративное рисование
(К пяти годам)

Рассматривая с ребенком предметы народного творчества, обратите его внимание на орнаменты, покажите ему ритмику чередования элементов в узоре через один, по углам. Бумагу для декоративного рисования давайте в виде квадратов, полос, кругов — это помогает создавать орнамент — заполнять узором разные формы. В круге узор строится от центра и по краю, а затем можно заполнить и середину. Рассмотрим такое рисование по темам.

Украшение одежды
(Четыре-пять лет)...

Мой любимый сказочный герой
(Шесть-семь лет)

Рисованию на эту тему предшествует чтение книг, экскурсия в зоопарк, просмотр телепередач, диафильмов о животных, рассматривание иллюстраций, постановка небольших спектаклей. Ребенок должен проявить самостоятельность в выборе любимого сказочного персонажа и воплощении в рисунке его образа и характерных черт. Если ему трудно, напомните о том, что контур ...

Упражняйте ребенка в возрасте четырех-пяти лет в умении передавать окраску (мяч, яблоко, лист, цветок) предметов; применять сочетания цветов для создания выразительного образа; изображать в одном рисунке несколько предметов, располагая их в ряд на одной горизонтальной линии или на всем листе.

Ребенок должен научиться передавать простейшее строение предметов — их форму и расположение частей — вверху, внизу, с одной стороны, с другой стороны; передавать окраску предметов (елка, лиственное дерево, дом, куколка, снеговик); закрашивать кистью, карандашом небольшие части рисунка. Учите его составлять узоры из ритмично повторяющихся цветных точек на бумаге разной формы (полоска, квадрат); располагать изображения предметов на одной линии, связывать их единым содержанием (1. Дом, около него дерево, под деревом скамейка. 2. Девочка вышла гулять, светит солнышко. 3. В домах зажигаются огни. 4. Рыбки плавают в аквариуме. 5. Цыплята гуляют по траве)....

Наши книжки
(Три-четыре года)

Материал: лист бумаги, цветные карандаши.
Цель: научить (или закрепить имеющиеся навыки) рисовать предмет четырехугольной формы непрерывным движением. Ребенок должен понять, что начинать движение руки можно с любой стороны, а закрашивать предметы четырехугольной формы — движением руки сверху ...

Снеговик
(Три-четыре года)

Материал: листы бумаги серого и голубого цветов, кисть, белая гуашь.
Цель: научить рисовать предметы круглой формы, закрашивать их линиями сверху вниз или слева направо всем ворсом кисти. Ребенок имеет возможность научиться передавать в рисунке строение предмета, состоящего из нескольких частей.
...