Вы не поверите, но лететь в школу со набитым ранцем, радуясь, что «Сегодня в школу!!!» может каждый первоклашка. А средство такого чуда прост. Вожделение, интенсивно замешанное на самостоятельности и доверии. Учтите, что вожделение несет со собой ваш дитя. А остальные компоненты требуются от вас. Иначе чуда не получится.

Как совершить так, чтобы ваш дитя САМ:

- вставал досрочно утром в школу;

- собирался в школу, следя за временем, а не ожидая понуканий с стороны взрослых;

- шел в школу со удовольствием, а не волочился на мамино-папиной руке;

- приходил в школу раньше;

- делал уроки со удовольствием и раньше;

- ложился дрыхать в такое время, чтобы выспаться к раннему подъему в школу.

В доме, где есть крохотный паренек, редко бывает тихо. То тут, то там раздается вой мотора, сигналы обгоняющих дружище друга авто и верещание тормозов на крутых поворотах. СО чем связана такая азарт к машинам? И нужно ли ее контролировать?

Коляска остановилась близкий от детской площадки, и, временно родители общались с своими знакомыми, сидящий в ней дитя со интересом наблюдал за игрой двух мальчиков. Они были водителями, и их большегрузные самосвалы, преодолевая препятствия, везли песок и камень в самые отдаленные районы страны; даже за пределы песочницы. «Вжи-вжи-вжи» – буксовали машины. «Би-бип»; предупреждали дружище друга о опасности водители. Паренек в коляске смотрел как завороженный.

Бранить русский среда легко, но непродуктивно. Уж если нам все одинаково приходится провождать практически полгода при температуре, не дотягивающей до нулевой отметки, значительно разумнее будет вынуть из этого положения максимальную выгоду. К примеру, снабдить себе балетную фигуру, отменное здоровье и совершенный колер лица. Вы уже купили ребенку коньки для фигурного катания?

СО какого возраста начинают учиться фигурным катанием?

В среднем – со четырех-пяти лет. Впрочем, все зависит от физиологического развития каждого конкретного ребенка: подвижности, скоординированности, а также от его способности повиноваться тренера. Бывает, что в группу берут детишек и двух со половиной лет. Фигурное катание, как и художественная гимнастика, – облик спорта достаточно «молодой»: чем сначала дети встают на лед, начинают осваивать какие-то навыки, тем лучше. Ведь середина тяжести в крохотном теле расположен довольно низко, и падают малыши значительно мягче, чем взрослые. Как закон, все ребята достаточно бурно привыкают к льду и начинают интересоваться упражнениями. Впрочем, если дитя капризничает, просится к маме, в «Хрустальном», к примеру, его отпускают – тут никакого принуждения нет. А там уже все зависит от мамы: станет способным ли она его уломать возвратиться к занятиям.

СО самого раннего детства нам рассказывают сказки. Дитя живет в мире волшебства, фантазии, пытается осмыслить, где хороший, а где зло. А нужны ли нам всегда сказки? Безошибочно ли мы их понимаем и истолковываем? Может, в сказках зашифрованы какие-то знания, которые нам вновь предстоит выведать?

О этом рассказывает воспитатель высшей категории, наставник «Истории культуры Руси» школы N 195 Светлана Курячая.

— К сожалению, у нас сложился обычный дорога к слушанию сказок, как к просмотру телевизионной утилиты: послушал, поразвлекался — ушел и забыл. На самом деле сказки складывались для того, чтобы они обдумывались, осмысливались и делались определенные выводы. Неспроста Пушкин сказал: «Сказка — брехня, да в ней намек…»

СО этой точки зрения нужно подступать к русской народной сказке. И вновь считаться народные традиции — когда эти сказки складывались, рассматривать их со точки зрения ритуалов, обрядов, представлений народа о жизни, т. е. декламировать их тем языком, на котором они были изложены.

Дети и родители, хоть и одно целое, ибо одно произошло от другого, но все же это совсем разные поколения – разные люди. Как плюс и минус, которые вроде и притягиваются друг к другу, но в то же время совершенно противоположные явления. А у всех противоположностей возникают разногласия.

Дети живут в своем особенном мире, красочном, сказочном и наивном, мало соприкасающемся с вялотекущим взрослым миром. Подростки ближе к реальности, но та полностью перевернута: все что нельзя – можно, что глупо – интересно, что умно – скучно.

Они считают, что они взрослые, что имеют право высказывать свое мнение, что их несчастные старшие братья только нарываются на неприятности, наивно пытаясь пойти против природы и их, таких умных, образумить.

Самая главная проблема, уверены подростки, – то, что ОНИ не понимают нас. Это как конституция – основной закон – основа основ, на которой стоятся остальные ссоры. ОНИ сравнивают нас – тинэйджеров с собой! Да, ОНИ вроде пытаются нам помочь, но только злят нас, потому что лезут не в свое дело! Но за что тут их благодарить, ведь ОНИ отстали от жизни, мы – новое поколение, мир изменился, и мы все знаем лучше.

Малыш подрос, и забавный лепет сменился «взрослыми» разговорами, а робкие шаги – ловкой беготней. Все это стало возможно благодаря тому, что нервная система ребенка постепенно развивалась.

Нервная система самых маленьких похожа на компьютер без операционной системы: все необходимые детали есть, а вот программка, которая запускает работу машины, еще не отлажена. У новорожденного малыша уже сформированы все отделы нервной системы (головной и спинной мозг, периферические нервы, проводящие импульсы к мышцам и органам и обратно), но ее структуры еще не созрели, да и связи между участками пока не установлены. Постепенно решить все эти важные задачи нервная система должна к концу первого года жизни. Следующий этап – наладка программы. Все участники нервной системы вступают в активную работу, связи между отделами улучшаются, налаживается координация движений, чувство равновесия, моторика. Результаты этих усовершенствований замечают все вокруг: кроха начинает ходить, говорить, становится все более ловким и умелым.

Как лучше общаться с малышом – на равных или сюсюкая? Что должен уметь говорить двухгодовалый ребенок? Все о развитии навыков речи у ваших детей в практикуме.

У вас наверняка есть знакомые дамы средних лет, которые – едва в поле видимости появляется ребенок – теряют дар нормальной человеческой речи, переходят на приторный ультразвук, и если вместо усюсюканий и причмокиваний произносят-таки что-то членораздельное, то складывается ощущение, что это слово предназначено для слепоглухонемого. Дети постарше, как правило, реагируют на такое поведение, медленно отползая подальше от безумной тети. А вот малыши кажутся весьма заинтересованными. Все дело в разнице восприятия.

Знаете ли вы, что Дмитрий Кабалевский посвятил свою жизнь развенчиванию мифа об уникальности музыкального слуха. Он разработал целую систему, доказывающую, что обучать музыке можно и нужно каждого человека. И сегодня мы начинаем «музыкальное образование своих детей буквально с рождения (и даже раньше).


Педагоги, психологи, музыканты едины во мнении, что вводить кроху в мир музыки нужно еще до рождения. Ведь малыш способен слышать звуки уже тогда, когда мама находится на шестом месяце беременности, а улавливать колебания звуковых волн - намного раньше. Вероятно, именно поэтому музыка так благотворно влияет на крохотного человечка: гармоничные волновые колебания передают импульс околоплодным водам и непосредственно воздействуют на каждую клеточку тела и особенно - мозга.

Первое видео в жизни Вашего ребенка! Наконец-то Вы можете отдохнуть - Вашему ребенку есть чем заняться! Детям нравится смотреть друг на друга. Они очень любят перенимать жесты, мимику и передразнивать друг друга. Исследования детских психологов показали, что наблюдение за мимикой веселых и довольных малышей благотворно влияет на настроение ребенка (впрочем, и взрослого тоже!). Наши фильмы - это гарантия того, что в течение фильма Ваш ребенок будет улыбаться. Веселые, довольные мордашки 80-ти детей смотрят с экрана. Приятная музыка усиливает эффект, и через несколько минут Ваш ребенок счастлив. Подарите ребенку новых друзей из телевизора, а сами отдохните. Мир карапузов - это изумительный фильм для маленьких и взрослых. Почувствуйте в который раз, что все люди - дети, только разного возраста. Мир карапузов - это жизнь глазами ребенка. И в этой жизни нет места суете и раздорам. Зато есть море счастья и море любви.

Сколько возможностей для веселого отдыха всей семьей дает наш друг -велосипед (двух-, трех- и даже четырехколесный)! Но какой именно велик выбрать для своего малыша? И как побыстрее научить кроху управлять им?

Чем хороша езда на велосипеде
Что можно сравнить с ощущением безграничной свободы, которое испытываешь при езде на велосипеде? Почти невесомое тело, полностью срослось с «железным конем», ласковый летний ветерок свистит в ушах... Кажется, еще секунда -и оторвешься от стремительно несущейся под колеса земли и полетишь. Пожалуй, нет таких родителей, которые не хотели бы поделиться этим счастьем со своими детьми.
Кроме того, езда на велосипеде при своей демократичности и универсальности - один из самых щадящих и одновременно полезных для маленького человечка видов спорта.
* Укрепляются сосуды и мышцы сердца, повышается общий уровень выносливости организма.
* Улучшается снабжение крови кислородом, так как увеличивается количество вдыхаемого воздуха, оптимизируется обмен веществ.
* Интенсивно развиваются те мышцы ног, которые при ходьбе и даже при беге недостаточно активны.